| Müfredat Adı | Ders Kodu | Ders Adı | Ders Türü | Dönem | AKTS | Teorik | Uygulama |
| 2020-Hemşirelik | HEM1005 | Sağlık Tanılaması | Zorunlu | 1 | 6,00 | 4 | 4 |
Marmara Üniversitesi
Marmara Üniversitesi Eğitim-Öğretim Bilgi Sistemi
Programlar Hakkında Bilgi
Lisans - Sağlık Bilimleri Fakültesi - Hemşirelik
Dersin İçeriği
Dersin Amacı
• Bu dersin amacı; öğrenciye, sağlıklı ve hasta erişkin bireyin sağlık tanılamasına ilişkin kapsamlı teorik bilgi vermek, objektif ve subjektif veri toplama becerisini kazandırmaktır.
Öğrenim Türü
-
Dersin İçeriği
• Dersin içeriği; tanılama yöntemleri, sistemlerin tanılanması, yaşam evrelerine göre tanılamada hemşirenin sorumlukları ve uygulamalarıdır.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
• Tartışma, soru-cevap, beyin fırtınası, rol-play, grup çalışması, vaka tartışması.
Staj Durumu
Yok
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
• Enç N., (2021) Sağlık Tanılaması ve Fiziksel Muayene. İstanbul: Nobel Tıp Kitabevleri ISBN: 9786053356578 Weber J, Kelley J (2020). Health Assessment in Nursing. 6th ed., Philedelphia: Wolters Kluwer/Lippincott, • Aslan, F.E. (Ed) (2017). Sağlığın Değerlendirilmesi ve Klinik Karar Verme. Ankara: Akademisyen. • Potter, P.A., Perry, A.G., Stockert, P., Hall, A. (2016). Fundamentals of Nursing. USA: Elsevier. • Görgülü, R. S. (Ed.) (2014). Hemşireler İçin Fiziksel Muayene Yöntemleri. İstanbul: Medikal
Dersin Web Sayfası
-
Öğrenme Çıktıları
- • Sağlığı değerlendirme yöntemlerini tanımlar
- • İnsan organizmasında sistemlerin normal yapı ve işlevlerini açıklar
- • İnsan organizmasında sistemlerin normal yapı ve işlevlerinde normal dışı bulguları tanımlar
- • Sistemik olarak fizik muayene yapar.
- • Fizik muayene bulgularını yorumlar ve hemşirelik bakımına yansıtır.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik |
|---|---|
| 1 | • Derse Giriş-Tanışma, Dersin Amaç ve Hedeflerinin Paylaşılması |
| 2 | • Veri Toplama Ve Hemşirelik Süreci İle İlişkisi |
| 3 | • Sağlık Öyküsü Alma; Etnik ve Kültürel Değerlendirme |
| 4 | • Fiziksel Muayene |
| 5 | • Yaşam Bulgularının ve Ağrının Değerlendirilmesi |
| 6 | • Fonksiyonel Sağlığın Değerlendirilmesi |
| 7 | • Saç, Deri ve Tırnak Değerlendirmesi; Baş, Boyun Değerlendirmesi; Kulan, Burun Boğaz Değerlendirilmesi |
| 8 | Ara Sınav Haftası |
| 9 | • Solunum Sisteminin Tanılaması ve Fiziksel Muayene |
| 10 | • Kardiyovasküler Sistemin Tanılaması ve Fiziksel Muayene |
| 11 | • Gastrointestinal Sistemin Tanılaması ve Fiziksel Muayene |
| 12 | • Üriner Sistemin Tanılaması ve Fiziksel Muayene |
| 13 | • Nörolojik Sistemin Tanılaması ve Fiziksel Muayene |
| 14 | • Kas İskelet Sisteminin Tanılaması ve Fiziksel Muayene |
| 15 | • Dersin Değerlendirilmesi |
| 16 | Ders Çalışma Haftası |
| 17 | Yarı Yıl Sonu Sınavı |
Değerlendirme
| Değerlendirme | Değer |
|---|---|
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 60 |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 40 |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Değer |
| Final Sınavı | 100 |
Öğrenci İş Yükü Hesabı
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ders Öncesi/Sonrası Bireysel Çalışma | 1 | 3 | 3 |
| Proje ve Hazırlığı | 0 | 0 | 0 |
| Ödev ve Hazırlığı | 1 | 3 | 3 |
| Laboratuvar ve Hazırlığı | 0 | 0 | 0 |
| Atölye ve Hazırlığı | 0 | 0 | 0 |
| Sunum ve Hazırlığı | 0 | 0 | 0 |
| Seminer ve Hazırlığı | 0 | 0 | 0 |
| Demo ve Hazırlığı | 0 | 0 | 0 |
| Araştırma ve Hazırlığı | 0 | 0 | 0 |
| Rapor ve Hazırlığı | 0 | 0 | 0 |
| Arasınav ve Hazırlığı | 1 | 7 | 7 |
| Kısa Sınav ve Hazırlığı | 0 | 0 | 0 |
| Final ve Hazırlığı | 1 | 14 | 14 |
| Teorik Ders Saati | 14 | 4 | 56 |
| Uygulama Ders Saati | 14 | 4 | 56 |
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| ÖÇ1 | ||||||||||||||||
| ÖÇ2 | ||||||||||||||||
| ÖÇ3 | ||||||||||||||||
| ÖÇ4 | ||||||||||||||||
| ÖÇ5 |