| Müfredat Adı | Ders Kodu | Ders Adı | Ders Türü | Dönem | AKTS | Teorik | Uygulama |
| Moda Tasarımı (Uzaktan Eğitim) - Önlisans - 2014 | MDY2021 | Süsleme Teknikleri | Seçmeli | 3 | 3,00 | 3 | 0 |
Marmara Üniversitesi
Marmara Üniversitesi Eğitim-Öğretim Bilgi Sistemi
Programlar Hakkında Bilgi
Önlisans - Teknik Bilimler Meslek Yüksekokulu - Moda Tasarımı (Uzaktan Öğretim)
Dersin İçeriği
Dersin Amacı
Kadın, erkek ve çocuk giyiminde kullanılan süsleme tekniklerini uygulama ve farklı süsleme yöntemleri tasarlama. Ayrıca giysi türüne uygun süsleme yapmaya ilişkin bilgi ve becerilerin kazandırılması.
Öğrenim Türü
-
Dersin İçeriği
Giysi çeşitlerine göre uygun malzeme ve tekniklerle süsleme tasarımları yapmak
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
-
Staj Durumu
-
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
1) Eronç, Perihan Y., Giyim Süsleme Teknikleri, M.E.B. Yay. İstanbul,1986 2) Öğretim Elemanı Ders Notları ve Ders Araç Gereçleri 3) Alanla ilgili internet, gazete, dergi makaleleri, kitapçıklar
Dersin Web Sayfası
-
Öğrenme Çıktıları
- Giysi çeşitlerine göre süsleme tasarımı yapabilir.
- Uygun süsleme malzemelerini seçebilir.
- Uygun süsleme tekniklerini seçebilir.
- Giysiyi süsleyebilir.
- Süslemenin kontrolünü yapabilir.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik |
|---|---|
| 1 | Dersin Tanımı Amacına ilişkin genel bilgi, |
| 2 | Giysi çeşitlerinden; (bebek ve çocuk giyimleri, erkek giyimleri, abiye giyimler, spor ve günlük giyimler, iç giyimler için süsleme tasarımları |
| 3 | Süsleme malzemelerinin tanımları (iplikler, biye, şerit ve kurdeleler, kordon, kordonet, tül, dantel, gipür, hazır harçlar) |
| 4 | Süsleme malzemelerinin tanımları (hazır harçlar, fistolar, pul, boncuk ve payetler, kumaşlar) |
| 5 | Süsleme malzemelerinin tanımları ( aplikeler, kapitoneler, düğme, fermuar, agraf) |
| 6 | Dikiş tekniği ile yapılan süslemeler (Pili, Aplike, nervür, volan, kapitone) |
| 7 | Dikiş tekniği ile yapılan süslemeler (büzgüler, biyeler, hazır gereçlerin dikişi) |
| 8 | Ara Sınav Haftası |
| 9 | Nakış tekniği ile yapılanlar; (basit nakış iğneleri, zincir işi, çin iğnesi) |
| 10 | Nakış tekniği ile yapılanlar; (iğne ardı, sap işi, El ve makine dikişleri ile yapılan süslemeler) |
| 11 | Nakış tekniği ile yapılanlar; (Pul boncuk tutturmaları) |
| 12 | Makine nakışları, Zig zaglar, Pikolar |
| 13 | Giysi çeşidine uygun süslemelerin amaca uygunluğunun kontrolünü yapma |
| 14 | Giysi çeşidine uygun süslemelerin tekniğine uygunluğunun ve temizliğinin (ön-arka) kontrolünü yapma |
| 15 | Giysi çeşidine uygun süslemelerin boyutlarının ve oranlarının ve renk uyumunun kontrolünü yapma |
| 16 | Ders Çalışma Haftası |
| 17 | Yarı Yıl Sonu Sınavı |
Değerlendirme
| Değerlendirme | Değer |
|---|---|
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Değer |
| Final Sınavı | 100 |
Öğrenci İş Yükü Hesabı
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ders Öncesi/Sonrası Bireysel Çalışma | 14 | 2 | 28 |
| Arasınav ve Hazırlığı | 7 | 2 | 14 |
| Final ve Hazırlığı | 14 | 2 | 28 |
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| ÖÇ1 | ||||||||||||||||
| ÖÇ2 | ||||||||||||||||
| ÖÇ3 | ||||||||||||||||
| ÖÇ4 | ||||||||||||||||
| ÖÇ5 |