Marmara Üniversitesi
Marmara Üniversitesi Eğitim-Öğretim Bilgi Sistemi

Programlar Hakkında Bilgi

Doktora - Fen Bilimleri Enstitüsü - Fizik

Program Tanımları

Kuruluş

Fen Bilimleri Enstitüsü MARMARA ÜNİVERSİTESİ REKTÖRLÜĞÜ’NE bağlı olarak 10 Temmuz 1982 tarihinde kuruldu. Fizik Yüksek Lisans Programı, Marmara Üniversitesi Fen-Bilimleri Enstitüsü bünyesinde 1988-1989 güz yarı yılında, akademik hayatına başlamıştır. Zaman içerisinde bölüme gelen öğretim üyelerinden uluslararası platformda yetişmiş ve uluslararası işbirlikçileri bulunan genç ve dinamik bir kadro oluşmuştur. Şu andaki mevcut kadro çekirdek kadro olup daha da büyümeye ve uluslararası rekabete açık en iyi Fizik Bölümlerinden biri olmaya doğru yol almaktadır.

Kazanılan Derece

Fizikte Doktora

Kabul ve Kayıt Koşulları

Doktora programına başvuran adayların yüksek lisans diplomasına sahip olmaları gerekir. Başvuru yapan öğrenciler Fen Bilimleri Enstitüsünün belirlediği kurallar çerçevesince programlara kabul edilirler. Lisansüstü programlarına başvuran adayların ÖSYM tarafından merkezi olarak yapılan Lisansüstü Eğitimi Giriş Sınavı (ALES) veya eşdeğerliği Üniversitelerarası kurul tarafından kabul edilmiş sınavlarda asgari başarı puanı Yüksek Lisans için en az 60 dır. ALES puanı ile gerektiğinde lisans veya yüksek lisans not ortalaması, YDS veya YÖKDİL sonuçları, bilim sınavı ve mülakat sonucu değerlendirilerek, kontenjan dahilinde programlarımıza öğrenci kabul edilir. Lisansüstü programları kazanan adaylar ilgili Yönetim Kurulunca belirlenen tarihler arasında ve istenen belgelerle birlikte ilgili Enstitü Sekreterliğine başvurarak kesin kayıtlarını yaptırırlar. Süresi içinde kesin kaydını yaptırmayan aday bu hakkını kaybeder.

Önceki Öğrenmenin (formal, in-formal, non-formal) Tanınması Hakkında Kurallar

Program; Fizik, Fizik Mühendisliği ve Fizik Öğretmenliği alanlarında yüksek lisans öğrenimi görmüş öğrencilere açıktır. Marmara Üniversitesi dışındaki bir yükseköğretim kurumunda bir lisansüstü programın en az iki yarıyılını başarı ile tamamlamış bulunan öğrenci aşağıdaki hükümler çerçevesinde Marmara Üniversitesi'nde açılmış bulunan lisansüstü programlara yatay geçiş yoluyla kabul edilebilir. a- Yatay geçişin kabul edileceği programda, o programa bir yıl önce kayıt yaptırmış öğrenci sayısının onda birini aşmamak üzere (kesirler tama iblağ edilerek) kontenjan ayrılabilir. Hangi programdan hangi programa yatay geçiş yapılabileceği ve kontenjanları ilgili Anabilim Dalları Başkanlarının görüşü alınarak yönetim kurulunca belirlenir ve Senato tarafından kesin karara bağlanıp 3.maddede belirtildiği şekilde ilan edilir. b- Yatay geçiş başvurusunda bulunan adayın ilgili Anabilim dalı başkanının görüşü alınarak Yönetim Kurulunca görevlendirilen jüri tarafından yapılacak değerlendirmede başarılı olması gerekir. c- Yatay geçişi kabul edilen adayın kalan ders yükümlülüğü, bu Yönetmelik hükümleri dikkate alınarak tanınacak süre ve diğer hususlar ilgili Yönetim Kurulunca belirlenir.

Yeterlilik Koşulları ve Kuralları

Öğrenciler Enstitü'nün belirlediği süre içersinde, en az 21 kredi saatlik ders alarak başarı ile tamamlamak ve ilgili alanda Doktora tezini hazırlayarak başarı ile savunmak zorundadırlar. Kazanılan 21 kredi saatinin en az 6 kredi saati Zorunlu dersler tarafından karşılanmalıdır. Öğrenciler tez çalışmaları sırasında her yarıyıl kredisiz teorik Uzmanlık Alan derslerini alarak başarılı olmalıdırlar. Doktora programındaki bir öğrenci, elde ettiği sonuçları ilgili kurul tarafından belirlenen kurallara uygun biçimde yazmak ve tezini jüri önünde sözlü olarak savunmak zorundadır. Tez sınavında başarılı olmak ve diğer koşulları da sağlamak kaydıyla öğrenci Doktora Diploması almaya hak kazanır.

Program Profili

Fizik Doktora Eğitimi süresince teorik zorunlu ve seçmeli dersler verilmektedir: Zorunlu Dersler: Fizikte Matematik Yöntemler, Klasik Mekanik, Kuantum Mekaniği, İstatistiksel Mekanik, ve Elektromagnetik Teori. Seçmeli Dersler: Katıhal Fiziği, Atom Fiziği, Manyetik Rezonans, Yarıiletken Aygıtlar,Kozmoloji, Titreşimsel Spektroskopi Teorisi, ....vb.

Mezunların İstihdam Profilleri (örneklerle)

Üniversite ve Araştırma Enstitülerinde Akademisyen, Öğretim Görevlisi; Araştırma Geliştirme Kurumları / Bölümleri (örn. TÜBİTAK, TAEK, ASELSAN, ); Teknoloji Danışmanlık ve Uygulama Şirketleri (örn. Sanayi şirketlerin ARGE'lerinde); Eğitim Danışmanlık Bölümü; Devlet Kurumları-Araştırma Teknolojileri Birimleri (örn. Enerji Bakanlığı) Teknoloji Altyapı Şirketleri; Yazılım Geliştirme Şirketleri; Finans Kurumları (Bankalar); Paket Yazılım Dağıtıcıları ve Uygulamacıları; Kimya ve Ecza Sanayi; Ulusal Metroloji Enstitüsü.

Üst Derece Programlarına Geçiş

-

Sınavlar, Ölçme ve Değerlendirme

Başarı değerlendirmesinde Doğrudan dönüşüm sistemi (DDS kullanılmaktadır.): Öğrencinin bir dersteki başarı notu, belirli bir ölçeğe göre harfli başarı notuna çevrilerek değerlendirilir. Her bir yarıyıl içi değerlendirme aracı (ara sınav, ödev, proje, laboratuvar, uygulama ve diğer çalışmalar) 100 puan üzerinden notlandırılır ve başarı notuna toplam katkısı %50’dir. Yarıyıl sonu sınavı notunun başarı notuna katkısı da %50, dir.Kredili bir dersten başarılı sayılmak için Yarıyıl sonu sınavından yüz üzerinden en az 65 alması gerekir. Tezli yüksek lisans programındaki bir öğrenci, elde ettiği sonuçları ilgili kurul tarafından belirlenen kurallara uygun biçimde yazmak ve tezini jüri önünde sözlü olarak savunmak ve başarılı olmak zorundadır.

Mezuniyet Koşulları

Öğrenciler Enstitü'nün belirlediği süre içersinde, en az 21 kredi saatlik ders alarak başarı ile tamamlamak ve ilgili alanda Yüksek Lisans tezini hazırlayarak başarı ile savunmak zorundadırlar. Kazanılan 21 kredi saatinin en az 6 kredi saati Zorunlu dersler tarafından karşılanmalıdır. Öğrenciler tez çalışmaları sırasında her yarıyıl kredisiz teorik Uzmanlık Alan derslerini alarak başarılı olmalıdırlar.

Çalışma Şekli (Tam Zamanlı, e-öğrenme )

Tam Zamanlı

Adres ve İletişim Bilgileri (Program Başkanı, AKTS/DS Koordinatörü)

Bölüm Başkanı Prof. Dr. Kadir ESMER; Bölüm Başkan Yardımcıları Doç. Dr. Cengiz OKAY ve Dr.Öğr.Üyesi Saba Arife BOZPOLAT; Adres: Fen Fakültesi Fizik Bölümü Göztepe Yerleşkesi 34722 Ziverbey,

Bölüm Olanakları

Fizik bölümü , Fizik ve Elektronik öğrenci Laboratuarlarının yanı sıra Pozitronyum, Nanoaygıtlar, Nanoteknoloji Araştırma ve Uygulamaları, Spektroskopi, Atmosferik ve Biofizik Araştırma Laboratuarları ile hem teorik hem de uygulamalı olarak kendi bünyesinde ve diğer araştırma merkezleri ve endüstriyel kuruluşlarla bağlantılı olarak bilimsel çalışmalar yapmaktadır.

Program Çıktıları

Bilgi

Kuramsal, Olgusal

- Akademik düzeyde bilimsel konularda bilgi sahibi olup tartışabilir.

Beceriler

Bilişsel, Uygulamalı

- Fiziksel süreçleri inceleyip modern teknikler kullanarak ölçüm alabilir, analiz yapabilir ve yorumlayabilir.

Yetkinlikler

Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği

- Karşılaşılan problemlerin çözümünde teorik modeller geliştirebilir ve analitik veya bilgisayar destekli çözümler üretebilir.

- Fizik ve Disiplinler arası bilimsel araştırmalarda sorumluluk alarak liderlik yapabilir.

- Bilimsel ve teknolojik bir problemi bağımsız olarak ortaya koyarak projelendirebilir.

- Bilimsel gelişmeleri ve teknolojik ilerlemeleri etik kurallar çerçevesinde denetleyerek ve irdeleyerek sorumluluk alıp gerekli organizasyonları yapabilir.

Öğrenme Yetkinliği

- Bilimsel veriler arasında ilgi kurup, analiz edip ve raporunu hazırlayarak bilimsel platformlarda bilişim teknolojilerini kullanarak tartışabilir.

İletişim ve Sosyal Yetkinlik

- Uygulamalı ve mühendislik bilimleriyle ve bilişim/iletişim gibi teknolojilerde ortak proje geliştirebilir.

Alana Özgü Yetkinlik

- Araştırma için ihtiyaç duyulan Laboratuvar cihazlarını ve bilimsel deney düzeneklerini öngörüp kurabilir.

- Fizik ve ilgili bilim dallarında ileri düzeyde eğitim verebilir.

  • Fiziksel süreçleri inceleyip modern teknikler kullanarak ölçüm alabilir, analiz yapabilir ve yorumlayabilir.
  • Karşılaşılan problemlerin çözümünde teorik modeller geliştirebilir ve analitik veya bilgisayar destekli çözümler üretebilir.
  • Fizik ve Disiplinler arası bilimsel araştırmalarda sorumluluk alarak liderlik yapabilir.
  • Uygulamalı ve mühendislik bilimleriyle ve bilişim/iletişim gibi teknolojilerde ortak proje geliştirebilir.
  • Araştırma için ihtiyaç duyulan Laboratuvar cihazlarını ve bilimsel deney düzeneklerini öngörüp kurabilir.
  • Bilimsel veriler arasında ilgi kurup, analiz edip ve raporunu hazırlayarak bilimsel platformlarda bilişim teknolojilerini kullanarak tartışabilir.
  • Bilimsel ve teknolojik bir problemi bağımsız olarak ortaya koyarak projelendirebilir.
  • Fizik ve ilgili bilim dallarında ileri düzeyde eğitim verebilir.
  • Bilimsel gelişmeleri ve teknolojik ilerlemeleri etik kurallar çerçevesinde denetleyerek ve irdeleyerek sorumluluk alıp gerekli organizasyonları yapabilir.
  • Akademik düzeyde bilimsel konularda bilgi sahibi olup tartışabilir.
ULUSAL DÜZEY YETERLİLİKLERİ
8. DÜZEY (DOKTORA) 		ULUSAL ALAN YETERLİLİKLERİ
(44-Doğa Bilimleri) 		PROGRAM ÖĞRENME ÇIKTILARI
Bilgi

Kuramsal, Olgusal

- Yüksek lisans yeterliliklerine dayalı olarak alanındaki güncel ve ileri düzeydeki bilgileri özgün düşünce ve/veya araştırma ile uzmanlık düzeyinde geliştirebilme, derinleştirebilme ve alanına yenilik getirecek özgün tanımlara ulaşabilme.

- Alanının ilişkili olduğu disiplinler arası etkileşimi kavrayabilme; yeni ve karmaşık fikirleri analiz, sentez ve değerlendirmede uzmanlık gerektiren bilgileri kullanarak özgün sonuçlara ulaşabilme.

- Yüksek lisans yeterliliklerine dayalı olarak alanındaki güncel ve ileri düzeydeki bilgileri özgün düşünce ve/veya araştırma ile uzmanlık düzeyinde geliştirir, derinleştirir ve alanına yenilik getirecek özgün tanımlara ulaşır.

- Alanının ilişkili olduğu disiplinler arası etkileşimi kavrar; yeni ve karmaşık fikirleri analiz, sentez ve değerlendirmede uzmanlık gerektiren bilgileri kullanarak özgün sonuçlara ulaşır.

- Akademik düzeyde bilimsel konularda bilgi sahibi olup tartışabilir.
Beceriler

Bilişsel, Uygulamalı

- Alanındaki yeni bilgileri sistematik bir yaklaşımla değerlendirebilme ve kullanabilme.

- Alanına yenilik getiren, yeni bir düşünce, yöntem, tasarım ve/veya uygulama geliştirebilme ya da bilinen bir düşünce, yöntem, tasarım ve/veya uygulamayı farklı bir alana uygulayabilme, özgün bir konuyu araştırabilme, kavrayabilme, tasarlayabilme, uyarlayabilme ve uygulayabilme.

- Yeni ve karmaşık düşüncelerin eleştirel analizini, sentezini ve değerlendirmesini yapabilme.

- Alanı ile ilgili çalışmalarda araştırma yöntemlerini kullanabilmede üst düzey beceriler kazanmış olma.

- Alanındaki yeni bilgileri sistematik bir yaklaşımla değerlendirir, kullanır ve aktarır.

- Alanına yenilik getiren, yeni bir düşünce, yöntem, tasarım ve/veya uygulama geliştirir ya da bilinen bir düşünce, yöntem, tasarım ve/veya uygulamayı farklı bir alana uygular, özgün bir konuyu araştırır, kavrar, tasarlar, uyarlar ve uygular.

- Yeni ve karmaşık düşüncelerin eleştirel analizini, sentezini ve değerlendirmesini yapar.

- Alanı ile ilgili çalışmalarda araştırma yöntemlerini kullanabilmede üst düzey beceriler kazanmış olur.

- Fiziksel süreçleri inceleyip modern teknikler kullanarak ölçüm alabilir, analiz yapabilir ve yorumlayabilir.
Yetkinlikler

Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği

- Alanına yenilik getiren, yeni bir düşünce, yöntem, tasarım ve/veya uygulama geliştiren ya da bilinen bir düşünce, yöntem, tasarım ve/veya uygulamayı farklı bir alana uygulayan özgün bir çalışmayı bağımsız olarak gerçekleştirerek alanındaki ilerlemeye katkıda bulanabilme.

- Alanı ile ilgili en az bir bilimsel makaleyi ulusal ve/veya uluslar arası hakemli dergilerde yayınlayarak ve/veya özgün bir yapıt üreterek ya da yorumlayarak alanındaki bilginin sınırlarını genişletebilme.

- Özgün ve disiplinlerarası sorunların çözümlenmesini gerektiren ortamlarda liderlik yapabilme.

- Alanına yenilik getiren, yeni bir düşünce, yöntem, tasarım ve/veya uygulama geliştiren ya da bilinen bir düşünce, yöntem, tasarım ve/veya uygulamayı farklı bir alana uygulayan özgün bir çalışmayı bağımsız olarak gerçekleştirerek alanındaki ilerlemeye katkıda bulunur.

- Alanı ile ilgili en az bir bilimsel makaleyi ulusal ve/veya uluslar arası hakemli dergilerde yayınlayarak ve/veya özgün bir yapıt üreterek ya da yorumlayarak alanındaki bilginin sınırlarını genişletir.

- Özgün ve disiplinler arası sorunların çözümlenmesini gerektiren ortamlarda liderlik yapar.

- Karşılaşılan problemlerin çözümünde teorik modeller geliştirebilir ve analitik veya bilgisayar destekli çözümler üretebilir.

- Fizik ve Disiplinler arası bilimsel araştırmalarda sorumluluk alarak liderlik yapabilir.

- Bilimsel ve teknolojik bir problemi bağımsız olarak ortaya koyarak projelendirebilir.

- Bilimsel gelişmeleri ve teknolojik ilerlemeleri etik kurallar çerçevesinde denetleyerek ve irdeleyerek sorumluluk alıp gerekli organizasyonları yapabilir.

Öğrenme Yetkinliği

- Yaratıcı ve eleştirel düşünme, sorun çözme ve karar verme gibi üst düzey zihinsel süreçleri kullanarak alanı ile ilgili yeni düşünce ve yöntemler geliştirebilme.

- Yaratıcı ve eleştirel düşünme, sorun çözme ve karar verme gibi üst düzey zihinsel süreçleri kullanarak alanı ile ilgili yeni düşünce ve yöntemler geliştirir.

- Bilimsel veriler arasında ilgi kurup, analiz edip ve raporunu hazırlayarak bilimsel platformlarda bilişim teknolojilerini kullanarak tartışabilir.

İletişim ve Sosyal Yetkinlik

- Sosyal ilişkileri ve bu ilişkileri yönlendiren normları eleştirel bir bakış açısıyla inceleyebilme, geliştirebilme ve gerektiğinde değiştirmeye yönelik eylemleri yönetebilme.

- Uzman kişiler ile alanındaki konuların tartışılmasında özgün görüşlerini savunabilme ve alanındaki yetkinliğini gösteren etkili bir iletişim kurabilme.

- Bir yabancı dili en az Avrupa Dil Portföyü C1 Genel Düzeyi'nde kullanarak ileri düzeyde yazılı, sözlü ve görsel iletişim kurabilme ve tartışabilme.

- Sosyal ilişkileri ve bu ilişkileri yönlendiren normları eleştirel bir bakış açısıyla inceler, geliştirir ve gerektiğinde değiştirmeye yönelik eylemleri yönetir.

- Uzman kişiler ile alanındaki konuların tartışılmasında özgün görüşlerini savunur ve alanındaki yetkinliğini gösteren etkili bir iletişim kurar.

- Bir yabancı dili en az Avrupa Dil Portföyü C1 Genel Düzeyinde kullanarak ileri düzeyde yazılı, sözlü ve görsel iletişim kurar ve tartışır.

- Alanının gerektirdiği düzeyde bilgisayar yazılımlarını, bilişim ve iletişim teknolojilerindeki gelişmeleri takip ederek, problemlerini çözecek şekilde araştırmalarında etkin olarak kullanır.

- Ulusal ve uluslararası bilimsel araştırma gruplarında bilimsel araştırma yapar.

- Uygulamalı ve mühendislik bilimleriyle ve bilişim/iletişim gibi teknolojilerde ortak proje geliştirebilir.

Alana Özgü Yetkinlik

- Alanındaki bilimsel, teknolojik, sosyal veya kültürel ilerlemeleri tanıtarak, yaşadığı toplumun bilgi toplumu olma ve bunu sürdürebilme sürecine katkıda bulunabilme.

- Alanı ile ilgili karşılaşılan sorunların çözümünde stratejik karar verme süreçlerini kullanarak işlevsel etkileşim kurabilme.

- Alanı ile ilgili konularda karşılaşılan toplumsal, bilimsel, kültürel ve etik sorunların çözümüne katkıda bulunabilme ve bu değerlerin gelişimini destekleyebilme.

- Alanındaki bilimsel, teknolojik, sosyal veya kültürel ilerlemeleri tanıtarak, yaşadığı toplumun bilgi toplumu olma ve bunu sürdürebilme sürecine katkıda bulunur.

- Alanı ile ilgili karşılaşılan sorunların çözümünde stratejik karar verme süreçlerini kullanarak işlevsel etkileşim kurar.

- Alanı ile ilgili konularda karşılaşılan toplumsal, bilimsel, kültürel ve etik sorunların çözümüne katkıda bulunur ve bu değerlerin gelişimini destekler.

- Araştırma için ihtiyaç duyulan Laboratuvar cihazlarını ve bilimsel deney düzeneklerini öngörüp kurabilir.

- Fizik ve ilgili bilim dallarında ileri düzeyde eğitim verebilir.

Müfredat

Müfredat